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有这样一个经历：夏天去菜场买菜，习惯性的用鼻子闻是否有异味，但这样的做法引来了老板的不满，觉得这是对他的不信任，就抱怨：我天天在这卖菜，还对我不放心吗？我意识到伤到他的自尊心了，但我也不想放弃我的方式，于是就回答到：“我不是不放心你，我是不放心这样的天气。”他听完后，表情顿时舒缓了……这就是语言的技巧，巧妙的化解了一场尴尬！ “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话说明了说话的力量。语言技巧除了用在外人身上，我们更需要把它用在家人身上，特别是我们的孩子。 我们对待孩子两重标准——生活上无微不至的照顾，但是在语言交流上，就没有那么殷勤了——好的坏的拿来就说，比如“你太笨了”，“你烦死了”，“你磨蹭死了”等等，孩子脆弱的心灵就这样不断的被摧残着……（宝宝心里苦啊！） 所以我们需要改改说话的方式： 当孩子开始做作业的时候，试试这样说——今天的作业有点难度，慢慢写；（提高对作业的难度判断，激发作业的动机） 当孩子做的不好的时候，我们这样说——“宝贝，慢慢来，你可以的!”（孩子失落的的时候需要的是鼓励） 当孩子不专心作业的时候，这样说——“你是不是累了，我们休息一会再写吧，十分钟还是二十分钟，你自己选择。”（孩子不专心的时候，基本上没有效率了，不如休息一会再继续。选择的方式可以慢慢培养主动性） 当孩子考试成绩不理想的时候，不妨这样说——“我们来看看哪些题目做对了，哪些方面有了进步”（眼睛不要总盯住错误，换个角度去看问题，或许会有另一片天空！） 教育就是一门语言艺术，语言是一种思维艺术…… |
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