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全国少儿美术高峰论坛在中山圆满闭幕!

时间:2017-07-03来源:互联网 作者:编辑 点击:
2017年6月25-26日,《核心素养观下儿童绘画创新精神唤醒与激发》首届全国少儿美术高峰论坛在中山隆重举行。 本次论坛由哥特国际美术举办,中山市工艺美术协会艺术教育专业委员会

  2017年6月25-26日,《核心素养观下儿童绘画创新精神唤醒与激发》首届全国少儿美术高峰论坛在中山隆重举行。

  本次论坛由哥特国际美术举办,中山市工艺美术协会艺术教育专业委员会协办,中山市哥特文化传播有限公司、哥特教育学院承办。这是一次重要的学术研讨会,也是一次非常有开拓性、有学术意义、有创新价值的活动。

  此次论坛最主要的使命是讨论在当前核心素养观下,如何让美术教育更具有意义和价值,展示美术教学成果,传播先锋教育理念,分享成功教学经验。本着这个目标我们邀请到广州美术学院教授陈卫和老师、 教育部国培美术学科专家房尚昆老师、中国少儿版画研究会常务副会长刘磊老师、重庆耳朵人少儿美术教育创始人田太权等8位专家老师对学术问题和热点话题进行了探讨。

  

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  25日下午,陈卫和教授给我们带来了《全球视野下少儿美术教育的发展方向》,陈卫和教授说: 儿童只有从小就获得美术教育,接受艺术熏陶,才有可能在“审美判断”、“创意实践”和“文化理解”方面达到较高水平。一个人的健全素质绝非一蹴而就,在艺术教育方面尽早起步,成长阶段持续培养,美好人生才有可能真正实现。

  

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  教育部国培专家房尚昆老师清楚的为我们讲解了《校外美术教育机构的发展及定位》。房老师认为:孩子绘画不同于成人绘画,他们的作品天真、自由、浪漫、稚趣、极富想象力。让孩子们自由自在的画画,画出内心的感受和天性,回归孩子自己的本性,才能是儿童画的美学的重要特征。现代教育学认为,提高少儿观察能力、思考能力、审美能力及想象能力、创造能力,是少儿绘画训练的主要目的。美术教育过程是教育者必须充满智慧、充满创意的教学过程“教”与“不教”,“教多少”、“怎么教”这个度的衡量也是智慧的体现。

  

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  耳朵人创始人田太权老师用情景式教学带来《如何开发少儿的艺术创造力》课题,用原创视频从音乐、表演、观念表达上对孩子的艺术创造力进行引导,课堂幽默生动,现场更有即兴表演直接将其在耳朵人的上课场景带到现场。

  

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  26日上午,哥特国际美术教育创始人兼总校长吴涛为大家呈现《少儿美术课程的研发和实践》。吴涛认为:中国的少儿美术还在起步阶段,国外有许多值得借鉴的经验,特别是美国有许多值得学习的地方。吴老师从自己在美国的所见所闻将美国的少儿艺术发展给大家做了分享。接下来吴涛校长从哥特的目前发展、教育理念、课程设置、递进式关系等方面将少儿美术课程研发和实践给在座的专家和老师做了详细的分享。

  刘磊老师给大家带来的课题是《少儿版画系列教学思考》,刘老师认为:版画教学首先要培养的是自信心;其次培养学生动手能力、设计能力,挖掘创新潜能;最后版画教育还要传承灿烂文化 延续深厚内涵。现场刘老师用自己在教学中的实践结果将版画作品展现给大家进行分享,引起现场学员围观讨论。

  

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  26日下午,启邦教育创始人兼总校长林可熙女士为大家分享了《艺术培训学校需要拥有一只什么样的教师团队》,林校长说:艺术培训学校的老师要从言教、身教、境教三个纬度提升自己,教师的艺术修养影响到孩子的学习成长。接着林校长从什么是艺术素养,如何提升艺术素养给大家做了详细的讲解和说明。

  

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  树华教育创始人杜树华先生给大家分享了树华品牌的发展历程和过程中的品牌运营方法,他强调找到合适的团队和运用正确的方法是品牌发展的关键。

  

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  树华教育总裁刘映东先生从团队铁血军团打造给大家做了讲解,他强调团队能否打好内驱是关键,先从团队员工的自我革命开始,同时也给大家分享了六商理论(体商、德商、智商、情商、财商和逆商),现场不时引来一片喝彩声!

  为期两天的论坛活动圆满落下帷幕,两天的活动精彩不断,高潮迭起,干货满满!而此次的盛会,为美术教育的发展之路指明了方向,相信在未来的发展路上,儿童从小学习艺术接受艺术教育,绝不是为了掌握一技之长,获得一种谋生的职业技能。儿童走进美术,将意味着在走近美好的人生世界。培养儿童的艺术感知力即为在生活中感知艺术的能力,能够感觉到生活中处处有艺术,才会获得生活非常美好的认知!

  

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  论坛期间,由中山市文化馆、中山市文化艺术创作室、哥特国际美术联合主办的“游离想象行走创造”庆祝香港回归20周年--全国少儿美术书法作品展于6月25日上午10点半在中山市文化馆同步开幕!

  

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  各与会专家也到哥特校区进行了参观学习交流,讨论艺术教育的发展思路。

  

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