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为贯彻落实党中央、国务院《中国教育现代化2035》文件和教育部《教育信息化2.0行动计划》相关要求，青岛西海岸新区积极推动优秀经验“引进来”，邀请蚌埠市教育局党委委员、总督学段元丽一行走进新区教学一线。通过参观学校、观摩课堂、同课异构、专题座谈等形式，从一线教师到管理者，多级角色共聚共研，交流分享智慧教学经验。 
3月11日，段元丽一行走进青岛西海岸新区五台山西路小学，参观了学校校园文化建设，创客空间、国际步道、和悦大舞台等构建出别具一格的智慧长廊。智慧办公、智慧教学、同步教研、同步课堂等令智慧校园建设独具特色，为参观团带来一场沉浸式智慧教育新体验。下午，在小学、初中学段的四场同课异构活动现场，新区名师与蚌埠名师同上一节课，以智慧课堂为载体切磋琢磨，全面展示了两地课堂教学创新及新型教学模式探索经验。 
3月12日上午，段元丽一行参观青岛西海岸新区文汇中学，实地观摩了语文、地理、生物、数学四堂精彩纷呈的课程。 八年级五班的语文课上，王婕老师以竺可桢的生平故事切入，开启了《大自然的语言》一课。通过民谚中的自然现象讲述了物候与物候学相关知识，归纳了事理说明文主要要素及阅读方法。八年级六班的地理课上，李慧老师教授了《影响气候的因素》一课，分析了纬度位置、海陆分布、地形地势对气候和降水的影响，引导学生了解人类活动对气候的影响，树立气候变化的全球观念及关心环境的情感、态度和价值。八年级四班的生物课上，张琳琳老师从被子植物的种类、生长阶段等多维度阐述了《被子植物的一生》一课。七年级三班的数学课上，高绪丽老师讲授了《两条直线的位置关系》的内容。 平板结合板书、视频辅助文本、动画结合语言，传统与现代教学手段相融合;课前预习、课堂互动问答、随堂检测，信息技术手段融入、支撑课堂教学的各个环节。课堂上，精彩频频，高潮迭起，为参观团留下了深刻印象。新型教学技术拓展着教与学的边界，激发着教学新模式的生长，为课堂扩容，为师生赋能生慧。
随后，段元丽一行相继参观了融汇大厅、科创中心、智慧教育指导中心、融媒体中心和校史馆，多维度了解了文汇中学百余年的发展历史和当前智慧教育新探索。 新区智慧教育指导中心从管理体制、基础环境建设、强化需求导向、加强融合创新四个方面详尽介绍了新区在智慧教育推进过程的重要举措，分享了实践过程中的宝贵经验。2019年年底，青岛西海岸新区抢抓教育信息化发展机遇，与科大讯飞合作，全面实施“因材施教”、“人工智能+教育”创新应用行动项目，成立智慧教育指导中心，实施信息化素养全员培训，建设教育公共服务大数据平台，启动智慧教育示范区创建，推进新区教育信息化建设升级发展。 在之后的研讨环节，双方就智慧学校建设经验进行深入交流。新区智慧教育指导中心对蚌埠参观团队的来访表示热烈欢迎，希望以此次交流为契机，加深区域间的沟通协作，向着建成高质量的国家级信息化教学实验区不断前行。段元丽表示，蚌埠市与青岛西海岸新区同为国家级“基于教学改革，融合信息技术的新型教与学模式”实验区之一，围绕实验区建设工作，期望与青岛西海岸新区持续加强交流，双方智慧共享、合作共赢，发挥示范引领与标杆带头作用，推动区域智慧教育建设向深层次发展。 
为期一天半的参观交流，两个国家级教学实验区基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式展开了多方位多层次的沟通分享。两地基于本区域教育特质围绕智慧教育这一共同主题交汇碰撞，深入探讨了基础教育阶段育人模式的转向及创新，为区域智慧教育的发展注入新活力。 |
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