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“今天听了冉阳博士的心理讲座，知道了孩子最好的榜样是父母，孩子也是父母最好的老师。孩子到学校后，不光是老师的事情，我们做家长的应该给孩子创造更好的成长环境，家长才是教育的主体。”12月8日，都亭二小一个家长听了心理讲座后这样说道。 当天，利川市都亭二小邀请200余名一年级家长聆听湖北清新心理机构儿童心理专家冉阳博士关于“衔接班（幼儿园升一年级）儿童心理特点“”的讲座。讲座向家长普及心理学知识，让家长透过孩子的现象了解孩子，拉近和孩子的距离，走进孩子的心灵。科学育人，为孩子的健康成长插上腾飞的翅膀。 冉阳博士从“小学生心理发展的基本内容、影响心理发展的因素、教育和心理发展的一般关系”三个方面进行讲述，指出孩子成长需要经历的感知运动、前运算、具体运算、形式运算四个阶段，以及学前教育小学化、小学教育过度化、小学教育者(包括家长)过分保护儿童等教育误区导致的不良后果，引导家长发现孩子的特长、培养孩子的兴趣和良好学习习惯，用尊重和鼓励教育孩子，按照孩子的特性和志向培养身心健康的孩子。 “只有读懂了孩子，走进孩子的心理，才能和孩子一起幸福地成长，作为一名教师，我要以最好的言行和榜样作用去影响教育孩子。”老师邓红敏说出来自己的感悟。 图为讲座现场
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